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DESCRIPTION;ENCODING=QUOTED-PRINTABLE:Freizeitzentrum Stieghorst, Glatzer Str. 21, 33605 Bielefeld, Raum 1=0D=0A=0D=0A=0D=0A	Bundesprojekt „Offensive Frühe Chancen – Sprache und Integration“  Interkulturelle Arbeit  =0D=0A=0D=0A=0D=0A	Multikulturell geprägte Situationen sind Alltag in Kindertageseinrichtungen. Begegnungen mit unterschiedlichen Kulturen, Traditionen, Religionen, Sprachen und Lebenskonzepten fordern Persönlichkeit und Professionalität von Erzieherinnen und Erziehern in besonderer Weise heraus. Interkulturelle Handlungskompetenz ist gefragt, wenn multikulturelle Begegnungen im Rah-men der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen fruchten sollen.=0D=0A	Diese Kompetenzanforderung ist äußerst vielschichtig und basiert auf der Fähigkeit, interkulturelle Situationen sensibel wahrnehmen, verarbeiten und in konstruktive Handlungen ableiten zu können. Die interkulturelle Sensibilisierung im hier angebotenen Sinne=0D=0A=0D=0A	• arbeitet an Vorerfahrungen, Einstellungen, Werten, Vorurteilen und evtl. Ängsten, die „Unterschiede“ auslösen können,=0D=0A	• gibt Anregungen zur differenzierten Selbst- und Fremdwahrnehmung in interkulturellen Bezügen,=0D=0A	• fordert zur Wahrnehmung, Bewertung und ggf. Neuorientierung interkultureller Aspekte heraus,=0D=0A	• hilft, diese individuellen Erkenntnisse auf die Alltagssituationen mit zugewanderten Kindern und ihren Eltern zu übertragen,=0D=0A	• initiiert und stärkt das Bedürfnis nach interkultureller Konzeptentwicklung.=0D=0A=0D=0A	Methodisch wechseln sich theoretische Aspekte, Übungen und Erfahrungsaustausch ab.=0D=0A	 =0D=0A=0D=0ARAA=0D=0A=0D=0A
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